課程目標
  • 以天主教五大核心價值以及中國文化教育為指導核心,啓發學生思考,進而培養學生對祖國的歸屬感、自豪感及對社會的責任感,幫助其樹立健康的公民意識與道德人格。
  • 教學中重點加強培養學生表達能力,並透過日常教學、功課、校內外比賽等鼓勵學生多表達個人見解。
  • 配合校本價值觀教育(A+)發展,營造關愛和諧的課堂氛圍並透過日常教學中培養學生的同理心和關懷他人的品德,從而促進學生關注社會和環境議題。
本學年目標

1. 提供高素質的中文課堂教學,培養學生的中文能力及中華文化的素養,建立家國情懷。

 

2. 利用校本教材,培養及提升學生的寫作能力。

a. 一年級學生學習「六何法」。

b. 二年級開始學習腦圖。

c. 三四年級開始學習說明文,利用資優元素,包括公正的事實、積極、有創造力的思考, 最後做出理性的總結。

d. 五六年級開始學習議論文,通過資料搜集、正反論述等,最後得出可信的結論。

e. 六年級學生完成自己的電子書。

f. 一至六年級學生學習一系列中國文化的學習,包括《三字經》、《論語》、古詩,四至六年級學生學習古文等。

 

3. 優化考評﹕

a. 所有年級全年三次考試。

b. 全校中文口試及聆聽考試用普通話進行。

 

4. 和日文組合作,學習日文的學生比較日文中的漢字與中文的表達﹔日本與中國的茶文化等。

 

5. 鼓勵學生多參加校外的作文比賽、朗誦比賽、辯論比賽、中國文化的各項比賽等。

 

6. 舉辦一系列豐富的校內各項比賽(朗誦、講故事、演講、辯論、寫作、中文競賽、中國文化知識競賽等),提升學生對中文的興趣。

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